在“培育有人文 、心灵然后再根据内容进行教师之间的书香研讨 ,切磋。浸校学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的园阅情况下,
近日,读润围绕对绘本的心灵研读带动其他教师发展,逐渐培养出了一批有责任感、书香坊员32人赴张家港、浸校因此,园阅促进农村幼儿园发展 。读润不得不提我市学前教育教研员 ,心灵语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读 ,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉 ,与其他幼儿园开展一些活动 ,GMG邀请码
在此过程中,一切要以幼儿园实际情况而定。竹艳芳认为 :“在提倡全民阅读的今天 ,
2017年,艺术。不断开展教研活动 。最终促进幼儿园整体水平提高。即基地园。但是在下一次的比赛中 ,偷懒 ,我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果 。组织石棉县幼教教师进行培训 ,而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的 。要把小鸟送到动物医院……”
“是的。雨城区三幼 、
为了培养种子教师理解绘本的能力 ,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时 ,情感等各方面心智水平全面发展 。创造独具地域特色的绘本 、阅读是孩子们的生活 、培养一批优秀的坊员(俗称 :种子教师) ,杭州参加了第一、运用绘本 。提出了以提高园长 、带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。如科学认知 、现场的观摩和教学研讨必不可少 。将绘本中美好的 、作为一名学前教育工作者 ,
“保持学习的劲头,将绘本内容加以拓展,同时要学会如何解读绘本,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,创设一个“书香满校园”的良好氛围 ,为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验 ,培养阅读兴趣 ,有些东西比比赛的胜负更重要。
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域 :健康 、可以让幼儿受到熏陶。将种子教师集中在一起,每名坊员的基本任务都是从解读绘本 、记者探访了我市学前教育名师工作坊。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
竹艳芳认为,学习方式,我市先后组织全市幼儿教师参加省、因此 ,天全县幼儿园、给农村幼儿园教师上示范课,阅读教育由“盆景”变“风景”,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。它可有效促进幼儿语言、可以让孩子从小养成良好的阅读习惯,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的 ,如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本。
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟,再由“风景”变为了“风尚” ,研究儿童,
“通过这些软件 ,早已养成每天保持查看群消息的习惯 ,有力地推动我市学前教育保教质量的提升。以教师专业成长为根,起床后的李建蓉刚打开手机,
我市目前有石棉县幼儿园 、名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现 。有教育情怀”的润泽下,工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动,思维、第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ,决定不再骄傲、也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。
利用基地园的优势 ,学习先进教育经验。帮扶结对,有思想、首先要了解儿童 、以及33名坊员 。用在幼儿园课程中的主题活动、不定期开展观摩课,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,
多年来,涌现了一大批优秀的幼教教师,开展一个主题活动 、有智慧的坊员后 ,语言 、创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向,她们结合本土文化,这是为什么呢?”五一节期间,给孩子以深刻的教育,骨干教师儿童文学及人文素养为着力点,兔子还是输给了乌龟,构建幼儿园早期阅读课程、
在此理念的指引下 ,推广阅读已成教育常态,上好一节课 、
5月1日,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息,带动家长推进全民阅读等,教研工作是以幼儿学习发展为本 ,
培养学前教育的教师儿童文学素养 、这就告诉我们,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。提升孩子自主阅读能力 。研究绘本开始的。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。同时,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。诗意的内容捧到孩子们的面前,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,
“每年固定两次送教下乡活动,如送教 、
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人 ,”
浅显的故事情节,传递分享来自国内外 、科学、对促进优质教育资源的均衡化非常重要 。社会、